「紅星郷」の写真・グラフィックス・映像

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、下校する２年生の劉芷鑫（りゅう・しきん）さん。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、下校する児童を送る永泰県の盤谷郷栄新小学校の先生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801817

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、下校する２年生の劉芷鑫（りゅう・しきん）さん（中）と１年生の劉宏洪（りゅう・こうこう）さん（右）、劉迎喜（りゅう・げいき）さん。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷礼柄小学校で、同校唯一の児童、徐佳怡（じょ・かい）さんと撮影に応じる黄麗珠先生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、全校児童３人に体育の授業をする劉錫生（りゅう・せきせい）先生（５８）。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、全校児童３人に体育の授業をする劉錫生（りゅう・せきせい）先生（５８）。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、並んで下校する永泰県の盤谷郷栄新小学校の児童。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801795

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の盤谷郷栄新小学校で、一列に並んで下校する１０人の小学生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801798

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷礼柄小学校で、同校唯一の児童、徐佳怡（じょ・かい）さんに字の書き方を教えるの黄麗珠先生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801763

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、１年生の劉迎喜（りゅう・げいき）さんを迎えに来た保護者（奥）。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801691

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、授業中に朗読する１年生の劉宏洪（りゅう・こうこう）さん（左）と劉迎喜（りゅう・げいき）さん。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801776

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、１年生の劉迎喜（りゅう・げいき）さんに字の書き方を教える呉孟津（ご・もうしん）先生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801769

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  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷礼柄小学校で、同校唯一の児童、徐佳怡（じょ・かい）さんに国語の授業をする黄麗珠先生。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801782

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  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷礼柄小学校で、黄麗珠先生から字の書き方を教わる同校唯一の児童、徐佳怡（じょ・かい）さん。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  ８日、永泰県の盤谷郷栄新小学校で、クラスメートとおしゃべりする３年生の劉若新（りゅう・じゃくしん）さん。劉さんは両親が出稼ぎ労働者で、幼い頃から祖父母と一緒に暮らしている。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、２年生の劉芷鑫（りゅう・しきん）さんに国語の授業をする劉錫生（りゅう・せきせい）先生（５８）。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、３人の児童を連れて、永泰県の紅星郷淡洋小学校の校門を出る劉錫生（りゅう・せきせい）先生（左端）と呉孟津（ご・もうしん）先生（右端）。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801799

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  2020年09月08日

  学びの場を守り続ける、へき地の小規模小学校福建省

  ８日、永泰県の紅星郷淡洋小学校で、休み時間に一緒に遊ぶ２年生の劉芷鑫（りゅう・しきん）さん（右）と１年生の劉宏洪（りゅう・こうこう）さん姉弟。中国福建省福州市永泰県の西北部に位置し、県の中心市街地から２０キロ以上離れた紅星郷と盤谷郷には、紅星郷礼柄小学校、淡洋小学校、盤谷郷栄新小学校の三つの小規模小学校が点在する。礼柄小学校には児童と教員がそれぞれ１人しかいない。県の教育部門はこの児童のために学校を維持し続けており、同校の黄麗珠（こう・れいじゅ）先生が１人で国語、数学、音楽、体育などの科目を教えている。紅星郷淡洋小学校には、３人の児童と２人の教師がいる。現在、盤谷郷栄新小学校に在籍する１０人の児童は、全員出稼ぎ中の親と離れて農村で暮らす「留守児童」だという。盤谷郷中心小学校の卓暁永（たく・ぎょうえい）校長は、学校の統廃合は世の中の流れで仕方がないが、自宅の近くで学びたい子どもが１人でもいれば、学校を維持していくとし、「このような『児童数１人の学校』がなければ、子どもたちは学びをあきらめてしまうだろう」と話した。統計によると、２０１９年末時点で、永泰県のへき地にある村級（村レベル）小学校２８校のうち８校が、児童数１人あるいは児童数３人の学校となっている。紅星郷中心小学校の陳鳳騰（ちん・ほうとう）校長は、「たとえへき地であっても、地理的条件が厳しくても、子どもたちのために学びの場を確保し続けなければならない」と語った。（福州＝新華社記者／魏培全）＝２０２０（令和２）年９月８日、クレジット：新華社／共同通信イメージズ

  商品コード: 2020091801803